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| | 楊振寧耳朵不靈光，澳大校長趙偉傳話。 |
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| | 楊振寧 |
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楊振寧分享求學研究經
成功必經興趣準備突破三步
昨日下午四時半，澳大文化中心座無虛席，年過九旬的首位華人諾貝爾奬得主楊振寧在妻子攙扶下、在一片掌聲中步入會場。不論微觀粒子世界、不談科研，楊振寧與師生分享“我的學習與研究經歷”，暢談他的學習生涯，細說他認為最好的學習機會和突破的關鍵。
同學討論理解透徹
和同學討論是極好的深入學習機會。“記得有一次，我們爭論的題目是關於量子力學中‘測量’的準確意義；這是哥本哈根學派的一個重大而微妙的貢獻。那天，從開始喝茶辯論到晚上回到昆華中學。關了電燈，上了床以後，辯論仍然沒有停止。我現在已經記不得那天晚上爭論的確切細節了，也不記得誰持甚麼觀點，但我清楚地記得我們三人最後都從床上爬起來，點亮了蠟燭，翻看海森堡的《量子理論的物理原理》來調解我們的辯論。”楊振寧憶起自己與黃昆和張守廉“三劍客”無休止辯論物理題目的故事。他認為，“跟同學討論是極好的深入學習的機會。”學生一個學期看到老師的時間不會很長，但是跟同學可以整天討論和辯論，可以做到真正透徹的理解。
研究生找題目感到沮喪是極普遍的現象，有好想法不輕易放棄。楊振寧談到自己當年的論文題目時，“泰勒給了我幾個題目都不合我胃口。我自己找了四個題目，頭兩個題目我自己研讀，每一個都遇到困難，每一個都花了兩個月而遇到不能真懂的困難，只好放下，留下了筆記；第三個題目有趣，想法似有道理，但越來越複雜，只好放下。”他詢問泰勒，泰勒勸說用一篇短文來換，因那篇文章加長後足以達到博士論文。“我接受了他的建議後如釋重負。”
發掘興趣育苗成長
做研究工作必須經過這三步：興趣——準備——突破。楊振寧稱，“在研究過程中，需要一段長時間的準備，雖然結果常常不成功，但會使你對問題有所思考，找出問題中的真正問題，最後或自發、或他發加入了一些材料後，就可能開花結果、有突破了。但沒有準備，就沒有後來的突破。”
“準備工作之重要，沒有它，就難有後來的突破，而準備工作的動力來自興趣。”那怎樣才能發現自己的興趣？楊振寧給師生講了這樣一個故事，“我父親是數學系教授，他在我小時候教了我‘雞兔同籠，韓信點兵’的道理，我很快就懂了。很多年以後我到美國去，我有三個孩子，我也教了他們‘雞兔同籠，韓信點兵’的道理，後來發現我與我的孩子有很大分別。我學了‘雞兔同籠，韓信點兵’一年後，我父親再問我時，我仍記得，但我的三個孩子在一年後，已經忘光了，這說明我的腦子結構與孩子們稍稍不同。”
楊振寧稱，“如果小孩子的家長、老師、朋友發現他對某一種東西產生興趣時，就要注意，這可能是小小的苗，若給了陽光、養份，最後就可以開花結果，也可能是發現興趣的來源。”他希望每位年輕人去發現自己的興趣、培養自己的興趣、發展自己的興趣。
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